Unsere kommunikationspsychologischen Modelle sind als „Instrumente des Geistes“ ein wichtiges Handwerkszeug für Coaching und die Arbeit mit Gruppen. Sie dienen als Augenöffner und lassen uns verborgene Prozesse und Zusammenhänge erkennen, bieten Handlungsorientierung für Feedback, Intervention und Empfehlungen - und nicht zuletzt helfen sie dabei, das Geschehen für Coachees und Klient:innen durchsichtig zu machen und auf den Punkt zu bringen.
Im KBT-Grundkurs wurden vor allem das Kommunikationsquadrat, das Innere Team und das Riemann-Thomann-Modell vermittelt. An diese Modelle knüpfen wir in diesem Kurs an und rufen sie wieder in Erinnerung. Ausführlicher werden hier die drei weiteren Modelle dargestellt und eingeübt: das Situationsmodell, das Werte- und Entwicklungsquadrat sowie das Teufelskreis-Modell. Darüber hinaus widmen wir uns ihren Verknüpfungen: Wie hängen die Modelle zusammen und wie können sie sich gegenseitig ergänzen, passend zur Person und seiner Fragestellung?
In praktischen Anwendungsübungen – einem Herzstück des Kurses – beziehen wir die Modelle auf persönliche Lebens- und Praxisfragen der Teilnehmenden. Dieser Brückenschlag von der Theorie zur Welt der gelebten Praxis ermöglicht es, die Erkenntniskraft der Modelle unmittelbar zu erfahren und sie in der gemeinsamen Auswertung auf ihre korrekte Anwendung, Passung und Aussagekraft zu prüfen.
Wir würden uns freuen, wenn Sie sich am Ende des Seminars ein „Modellbrillen-Repertoire“ aneignet haben, mit dem Sie selbst einen Reim auf das Geschehen in Coaching und Fallarbeit machen und Ihre Erkenntnisse bei Bedarf auch vermitteln können.
Kurze Inputs wechseln sich mit Übungen und der Arbeit an eigenen Praxisfällen ab. So entwickeln Sie Schritt für Schritt die Sicherheit, die Modelle flexibel, treffsicher und in ihrem Zusammenspiel einzusetzen.
Qualifikationsziele
Das Seminar fördert die Fähigkeit, im Coaching und Training die sechs grundlegenden Modelle der Kommunikationspsychologie nach Schulz von Thun
- so sattelfest zu beherrschen, dass sie zur Bearbeitung unbekannter Fragestellungen und Anliegen von Klient:innen gewinnbringend einbezogen werden können;
- durch Inputs und Übungen so darzustellen und zu vermitteln, dass der Inhalt der Modelle und ihre Potenz für andere begreifbar werden;
- sowohl zur Erkenntnis stiftenden Analyse („Erhellung”) von Problemstellungen zu verwenden, als auch für die vertiefende Erkundung und schließlich auch als Grundlage für Feedback, Empfehlungen und Interventionen heranzuziehen;
- Last but not least und mit besonderem Gewicht: Die sechs Modelle in ihrem Zusammenhang zu sehen, ihre wechselseitigen Ergänzungsfähigkeiten zu erkennen und für die Bearbeitung von Problemen miteinander zu verzahnen (Integration).
Falls der KBT-Grundkurs: Kommunikationspsychologie in Beratung und Training nicht innerhalb des KBT-Curriculums besucht wurde (sondern z.B. als Inhouse-Seminar – siehe Teilnahmevoraussetzungen), wird der Kurs Zusammenspiel der Modelle stattdessen zur obligatorischen Voraussetzung für das Abschlusszertifikat.
Hinweis: Dieser Kurs lief bis 2026 unter dem Titel "Anwendung der Modelle".
Vor- und Nachbereitung
Zur Nachbereitung wird umfangreiches Übungsmaterial ausgehändigt (für jedes Modell ein „Crashkurs”). Darüber hinaus eignet sich Miteinander reden: Fragen und Antworten, Kap. 1-4.